为进一步优化教学方法，提升教学质量，近日，第一临床护理教研室举行教学反馈会。会议聚焦《健康评估》《内科护理学》《老年护理学》和《精神科护理学》等课程教学实践中的关键问题展开讨论，相关课程负责人、授课教师及学生参加会议。

教学反馈会现场

会上，教研室主任首先强调只有通过不断总结经验、发现问题，才能精准调整教学策略，更好地满足学生的学习需求。随后，参会老师依次分享教学过程中积累的经验和遇到的挑战。与会师生展开深入讨论，并提出了一系列切实可行的改进措施。

学生代表说，教研室老师通过案例讨论、情景模拟、角色扮演、实物演练、操作演示等多元化教学方法使抽象的理论知识变得直观可感，并融入思政元素，让学习目标明确，更有方向性。同时，大家提出希望增加《精神科护理学》等课程的临床见习，延长部分课程的开放实训时间等意见建议。与会教师表示将集体把脉问诊教学突出问题并优化教学设计，积极讨论商议见习和实训问题的解决办法。

本次教学反馈会的成功举办不仅为教师们提供了交流与学习的平台，更凝聚了集体智慧，明确了教学改进的方向。教研室主任表示，将持续跟踪各项改进措施的落实情况，确保教学质量稳步提升，为培养更多优秀护理人才贡献力量。