4月18日，护理学院在黄家湖校区基础楼智慧教室J301举办了2024年第三场教学“大练兵”示范公开课和诊断提升课活动。本次活动通过线上直播与线下讲授相结合的方式进行。护理学院全体教师、附院护理临床专任教师代表及学生代表参加了本次活动。

示范公开课现场

此次示范公开课由护理学院第二临床护理教研室张柳依老师主讲，内容为《妇产科护理学》的“影响分娩的因素”。张老师通过自身分娩体验进行导入，采用3D视频结合模型、随堂测试、联系生活体验等方式启发学生思考，课堂氛围活跃，学生参与度高，有效地实现了预期教学目标。现场听课教师分别对此次讲课进行点评与总结，肯定了张老师在本次示范公开课中的教姿教态、教学方法及教学技能，与学生互动多，积极引导学生思考，并提出了增加临床案例教学等改进建议。

诊断提升课现场

紧接着，学院教学质量提升督导组成员对王云翠老师《护理研究》研究设计内容进行了诊断性听课，肯定了王老师课程的挑战度和高阶性，建议更换导入案例，将案例贯穿整个课堂，并对相关内容进行整合。课后，王老师将结合督导组成员意见进一步优化教学设计，并在教研室进行再次试讲，持续优化教学过程。

学院诊断性听课和示范公开课交叉进行，能有效促进循环督导、持续改进，将提升教学质量落到实处，以更好的状态迎接学校教育教学审核评估。